Drábková Kateřina

Článek je shrnutím diplomové práce „Informační potřeby, vnímání knihoven a informačních zdrojů ve společnosti“, a to té části týkající problematiky akademických knihoven a jejich pozice v současném vzdělávacím procesu. Text se zaměřuje na analýzu změn probíhajících v přístupu k informacím a i samotnému studiu s tím, že důraz je kladen na pedagogickou roli akademických knihoven, vytváření prostředí podporujícího sociální a individuální studium a podpora rozvoje nových interaktivních výukových a studijních prostředí.

Článek je shrnutím diplomové práce „Informační potřeby, vnímání knihoven a informačních zdrojů ve společnosti“, a to té části týkající problematiky akademických knihoven a potřeby jejich transformace tak, aby co nejlépe vyhovovaly měnícímu se univerzitnímu prostředí.

Článek je shrnutím jedné části diplomové práce „Informační potřeby, vnímání knihoven a informačních zdrojů ve společnosti“, a to zejména těch kapitol týkajících se analýzy společenských změn, které probíhají v důsledku vlivu nových informačních technologií na soudobou společnost. Text se zabývá vybranými fenomény informačního věku např. vznikem nového informačně technologického paradigmatu, charakteristikou globální síťové společnosti, shrnuje nové společenské jevy spojené s internetem a zároveň poukazuje na změny, které probíhají ve způsobech organizace a distribuce vědění.