NAKLIV

NAKLIV na palubě...

Mnozí z nás, kteří už museli napsat nějakou tu „bakalářku“ nebo “magisterku“, jistě chápou, co je myšleno noční můrou v souvislosti s citacemi. Nejenže není snadné vypořádat se s faktem, že musíte napsat nespočetné množství stran na nějaké téma, ale když pak přijde na řadu závěr a je potřeba ocitovat spoustu materiálů, z kterých jste čerpali, polije vás smrtelný pot. Vyvstane řada otázek jako např.: jak dokument ocitovat, pokud je jen na internetu, jak vyjádřit autorovu myšlenku, když nelze jen tak zkopírovat nebo tady je použitý obrázek z knížky, co s tím? Článek vám pomůže najít řešení, které vám odpoví nejen na tyto, ale i na spousty dalších otázek, týkajících se tohoto tématu.

Tereza Matýsová vystudovala Informační studia a knihovnictví na Filozofické fakultě v Brně, v roce 2009 ho ukončila obhájením diplomové práce na téma vizualizace informací. Nyní pracuje v Ústřední knihovně Filozofické fakulty Masarykovy univerzity, potkat ji můžete za pultem ve třetím patře. Zapnuté kamery nemá moc ráda, ale rozhovor na její oblíbené téma Mentální mapy zvládla levou zadní. Posuďte sami…

Zpráva z posledního, v pořadí šestého semináře projektu NAKLIV. Tento seminář byl zaměřen na prezentační a komunikační dovednosti. Seminář byl prakticky zaměřen a teorie byla vždy doplňována příklady a praktickými individuálními i skupinovými úkoly. Na semináři byly zmíněny zásady kvalitního přednesu a prezentování – mluvený i nonverbální projev. Účastníci si také museli předem připravit krátkou prezentaci, která byla lektorkou následně hodnocena.

Zpráva ze třetího semináře projektu NAKLIV. Tento seminář byl zaměřen na využití nových médií v informačním vzdělávání. V první dopoledním bloku byli účastníci seznámeni s teorií nových médií a jejich vzdělávacím potenciálem. Tento blok byl zakončen praktickým úkolem. Ve druhém odpoledním bloku se probírala jednotlivá média a účastníci si některé z nich mohli i prakticky vyzkoušet. Lektor se věnoval také principu her a hraní ve vzdělávání. Na závěr byl realizován opět praktický úkol.

Pro podporu činnosti projektu Národní klastr informačního vzdělávání (NAKLIV) proběhl průzkum s cílem zjistit potřeby a preference pracovníků, jejichž pracovní náplň se týká oblasti informačního vzdělávání za účelem pořádání vzdělávacích akcí zaměřených na lektorství informačního vzdělávání. Článek předkládá výsledky realizovaného průzkumu.

Zpráva z prvního ročníku konference NAKLIV 2010. Náplní prvního bloku konference bylo seznámení účastníků s projektem NAKLIV (Národní klastr informačního vzdělávání) a představení partnerů projektu. Další program byl rozčleněn do třech samostatných bloků, ve kterých byly představeny aktivity projektu; v bloku závěrečném byla vedena panelová diskuze nad připravovaným standardem lektora informačního vzdělávání.