psychologie

Článek se zabývá možnostmi uplatnění zážitkové pedagogiky v knihovnách jak vědeckých, tak veřejných. Shrnuje základní teoretické principy, na kterých zážitková pedagogika staví a nabízí čtenáři hlavní nosné body, o které lze opřít tvorbu zážitkově laděné akce pro návštěvníky knihoven. Obsahuje zamyšlení nad problematikou a možnostmi jejího využití knihovníky, stejně tak jako výčet možných úskalí, rizik a finančních nákladů, které se s organizací takovéto akce pojí.

Nudíte se občas? Kdo ne, že? A víte, že člověk není schopen nudu přemoci silou vůle a že jen málokdo dokáže popsat a vysvětlit, co ji způsobuje? Že ne? Tak si potom pozorně přečtěte recenzi od Marka Timka na knihu Malá filosofie nudy (autor - L. Fr. H. Svendsen), který její obsah zhledal velmi zajímavý a nikoliv nudu podporující...

Článek je shrnutím bakalářské diplomové práce autorky obhájené v roce 2007 na Slezské univerzitě v Opavě. Tématem diplomové bakalářské práce jsou faktory, které ovlivňují dětského čtenáře. Úvod práce je zaměřen na ontogenezi a k tomu vztahující se věkové zvláštnosti. Každé období je zaměřeno na četbu a jak se vyvíjí vztah k četbě. Práce je zaměřena na několik činitelů, které nejvíce působí na dětského čtenáře. Zaměřuje se na rodinu a její vztah k četbě. Dále to je škola s knihovnou a jejich vliv na dětského čtenáře. Nejčastěji jsou to však média, u kterých děti a mládež tráví mnoho volného času. Práce je zaměřena na televizi, která stále má své místo v životě dnešních dětí. V posledních letech se dostává do popředí vliv počítače a internetu, kterým děti věnují mnoho času. Součástí diplomové bakalářské práce je také průzkum, který byl proveden na základních školách v Karviné. Jeho výsledky jsou zpracovány pomocí grafického zobrazení a dospěly k zajímavým závěrům.