Informační věda

Potřeby dalšího vzdělávání osob věnujících se informačnímu vzdělávání

V kategorii:
Pro podporu činnosti projektu Národní klastr informačního vzdělávání (NAKLIV) proběhl průzkum s cílem zjistit potřeby a preference pracovníků, jejichž pracovní náplň se týká oblasti informačního vzdělávání za účelem pořádání vzdělávacích akcí zaměřených na lektorství informačního vzdělávání. Článek předkládá výsledky realizovaného průzkumu.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Management kvality a standardů ve vzdělávání

V kategorii:
Koncept kvality lze chápat absolutně či relativně. Pro manažerské řízení kvality má význam zejména pojetí relativní, které kvalitu chápe buď jako soulad s předem definovanými specifikacemi, nebo jako zajištění neustálého zlepšování a transformace organizace. Metody kontroly kvality ve smyslu vyřazování vadných výrobků, stejně jako pokročilejší techniky zajišťování či řízení kvality, jejichž cílem je, aby výsledné produkty byly nejen bezvadné, ale aby dokonce překonávaly potřeby a očekávání zákazníků, mají svůj původ ve sféře průmyslové výroby. Byly však adaptovány i pro oblast služeb, a to včetně služeb vzdělávacích. Zavedení systému řízení kvality je strategickým rozhodnutím konkrétní vzdělávací organizace. Jeho přínos spočívá ve zmapování jednotlivých procesů, stanovení jejich efektivity, zavedení opatření k nápravě a prevenci opakovaných problémů, lepší organizaci práce a celkovém zvýšení spokojenosti všech zainteresovaných. Pro zavedení systému řízení kvality mohou vzdělávací organizace využít standardizovaných nástrojů, jako jsou např. normy ISO řady 9000, model excelence EFQM a z něj odvozený model CAF nebo metoda BSC.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Atributy "mít" a "být" ve filozofii Ericha Fromma

V kategorii:
Tato esej je zaměřena na atributy „mít“ a „být“ v pojetí Ericha Fromma, na něž se zaměřuje ve své knize „Mít, nebo být?“ a na myšlenky související s jeho viděním rozdělení existence na mody vlastnění (mít) a bytí (být). V první části jsou stručně objasněny hlavní autorovy myšlenky, jejich porovnání a jsou zde uvedeny také příklady situací, kdy se s těmito mody setkáváme v běžném životě. Dále pak hodnotím autorovy argumenty, kterými podkládá své názory a snažím se nad nimi kriticky zamyslet. V poslední části se zabývám možným průnikem teorií Ericha Fromma s dílem Martina Bubera „Já a Ty“.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Společenské důsledky medializace skutečnosti

V kategorii:
Cílem textu je podat stručný popis problematiky medializace skutečnosti. Důraz je přitom kladen zejména na společenské důsledky tohoto fenoménu. Z toho vyplývá struktura práce, jež se v první části zabývá odbornou deskripcí vlivů médií, zatímco druhá část je více zaměřena na spojitosti s obecným fungováním společnosti a vyžaduje si tak abstraktnější přístup s oborovými přesahy.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Informační problém v díle Alberta Gora Země na misce vah

V kategorii:
Práce se zabývá informačním problémem v knize amerického politika Alberta Gora Země na misce vah vydané v roce 1992. Prezentuje pohled autora na samotné informace a znalosti, jeho chápání a terminologii nevyužitelných dat. Dává přehled problémů, které podle Gora vznikají z informačního přetížení, a popisuje také navrhnuté řešení v podobě informační superdálnice, jeho zastánce i kritiku.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Virtuální univerzity

V kategorii:
Práce na téma Virtuální univerzity se v úvodu zabývá vývojem směřování společnosti a vzdělanosti do etapy informační společnosti, potřeby celoživotního vzdělávání, různými i novými formami vzdělávání. Příklad skotské univerzity, která musela překonat konzervativní formy výuky, aby vytvořila moderní virtuální vzdělávací prostředí. Virtuální univerzita španělské univerzity v Barceloně, která je zaměřena nejen na distanční vzdělávání studentů s různými handicapy, pro něž je studium prostřednictvím internetu téměř jedinou možností získání VŠ vzdělání. Univerzita Shiraz z Íránu, která prostřednictvím virtuálního vzdělávání poskytla bakalářský titul mnoha studentům, kteří našli uplatnění v íránském obchodním a technickém odvětví. Její příklad by mohl sloužit pro další rozvojové země. Městská univerzita v New Yorku, která by mohla být modelem pro moderní virtuální univerzitu, jejímž cílem je spolupráce v oblasti vysokoškolského vzdělávání a vytvoření sítě institucí k dosažení tohoto cíle. V závěru jsou shrnuty některé poznatky o virtuální univerzitě.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Rozvoj kompetencí studentů ve vzdělávání

V kategorii:
Text se zabývá problematikou kompetencí ve vzdělávání. Stručně nastiňuje jejich význam, pokouší se je definovat na několika úrovních, všímá si vývoje pojmu i obsahu kompetencí v Evropě i v České republice. Podrobněji se věnuje jejich výčtu s ohledem na různé stupně vzdělávání, na základě Evropského referenčního rámce pak podává jejich stručnou definici. Závěrem se stručně zmiňuji o metodách rozvíjejících kompetence studentů ve vzdělávání.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Vliv informatizace na knihovnictví

V kategorii:
Práce se zabývá vlivem informatizace na knihovnictví. I přesto, že je to velice obsáhlé téma a prakticky se neustále s vývojem nových technologií posunuje dále, pokusím se shrnout stěžejní body vlivu informatizace na knihovnictví a zamyslet se nad současným vlivem informatizace na tento obor. Hlavní část práce se tedy věnuje vlivu informatizace na knihovnictví a automatizaci knihovnických procesů.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Poslední knihovník

V kategorii:
Původně to měla být úvaha na téma "Budoucnost informační vědy". Nakonec se z toho stala lehce filozofická povídka o budoucnosti na neznámé planetě, do které lidé nemilosrdně zasáhli...
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

Informačné správanie vo virtuálnych komunitách. Časť I.

V kategorii:
Článok prináša typológiu výmeny informácií vo virtuálnych komunitách. Autorka spracovala tému z hľadiska všeobecno-teoretického, pričom sa sústredí na prejavy interaktívneho a neinteraktívneho informačného správania v elektronickom prostredí a jeho negatívne formy.
Sdílej článek na Linkuj.cz Sdílej článek na Zalinkuj.cz Sdílej článek na Jagg.cz Sdílej článek na De.licio.us Sdílej článek na Connotea.org Sdílej článek na Facebook.com

123456následující ›poslední »

Syndikovat obsah

Inflow magazín

Kreativní Workshop 2010

kw_g_mal.jpg

Inflow magazín je místo pro náročné. Rozhovory, úvahy, zajímavosti.

Číslo přílohy: 14/2010
Vyšlo: 05.08.2010
Typ přílohy:  

» všechny typy příloh

Poslední komentáře

posledních 25 komentářů

Kalendář akcí

Vyzkoušejte

Obrázky ke stažení skutečně zdarma

Zdroje, kde je možné získat obrázky skutečně zdarma pro jakékoliv použití. Většina těchto obrázků je zdarma ke stažení, protože je jejich autoři k tomuto účelu uvolnili a nebo jejich copyright již vypršel.

Clker.com
Rozsáhlý archiv volně šiřitelných clipartů. Cliparty jsou dobře kategorizované a lze je vyhledávat i fulltextově. Každý clipart je k dispozici ve vektorových formátech SVG, ODG (Open Office Draw) a ve třech rozlišeních jako PNG. Všechny cliparty jsou volně k dispozici jako public domain.

PdPhoto.org
Tisíce volně dostupných fotografií. Kromě několika výjimek, které jsou označeny copyrightem, jsou všechny fotografie dostupné jako public domain.

Wikimedia Commons – Multimediální databáze obsahující přes 6 milionů položek volně šiřitelného multimediálního obsahu (fotografie, obrázky, zvuky a videa). U každého souboru je uvedena konkrétní licence a podmínky, za jakých ho lze použít. Velké množství obsahu je public domain.

Multimediální archív NASA – Málokdo ví, že veškeré multimediální materiály NASA, například fotografie planet či jiných vesmírných těles, ale i audio záznamy, video záběry nebo dokonce 3D modely vesmírných těles, nepodléhají copyrightu

odkaz: 

http://www.clker.com/

recenze: 

http://www.varlog.cz/obrazky-ke-stazeni-zdarm...

» všechny Vyzkoušejte

Novinky na Inflow

Inflow.cz on Facebook

Read or Die

» všechny příspěvky

Spřízněné projekty

KISK

Partsip

Nakliv

Kwído

LibFFest

Guerrilla Readers

ČteSyRád

BiblioHelp - léčba knihou

všechny projekty

Portál Competitive Intelligence

Kurz projektového managementu

Kulturně informační web

VIAKISK

Antypa

ELka

SAR

KPI

Muniport

ProInflow

Audioknihy