zpráva ze semináře

Seminář byl orientován na zlepšování lektorských dovedností. Jeho cílem bylo vylepšit techniku a výraz veřejného vystupování. Seminář se zaměřil na otevřený dialog mezi posluchači, kteří uváděli konkrétní příklady z praxe, a přednášejícím, který jim dával rady a doporučení jak nejlépe postupovat.

Ve dnech 6. až 8. září 2011 pořádala Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR a Muzeum Těšínska v Českém Těšíně již 35. seminář spojený s valnou hromadou komise. Kromě valné hromady byly na programu bloky příspěvků „Rozvoj muzejních knihoven“, „Digitalizace v muzejních a galerijních knihovnách“ doplněný panelovou diskuzí a tradiční „Sbírkové fondy v muzejních knihovnách“. Závěr semináře byl věnován odborné exkurzi, respektive „Naučné stezce po těšínských archivech a historických knihovnách” v polském Těšíně.

Zpráva z posledního, v pořadí šestého semináře projektu NAKLIV. Tento seminář byl zaměřen na prezentační a komunikační dovednosti. Seminář byl prakticky zaměřen a teorie byla vždy doplňována příklady a praktickými individuálními i skupinovými úkoly. Na semináři byly zmíněny zásady kvalitního přednesu a prezentování – mluvený i nonverbální projev. Účastníci si také museli předem připravit krátkou prezentaci, která byla lektorkou následně hodnocena.

Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR pořádá každoročně na podzim seminář spojený s valnou hromadou komise. Letoší 33. seminář se konal ve Východočeském muzeu v Pardubicích. Jednání bylo rozděleno do dvou bloků (informace z muzejních knihoven a sbírkové fondy v muzejních knihovnách) a dvou workshopů (služby v muzejních knihovnách a katalogizace starých tisků).

Zpráva informuje o 7. ročníku semináře „IVIG 2009 – Informační vzdělávání a informační gramotnost v teorii a praxi vzdělávacích institucí“, který se konal 24. 9. 2009 v Aule Univerzity Karlovy v Praze - Jinonicích. Tématem semináře byl tentokrát e-learning v informačním vzdělávání. V dopoledním programu bylo předneseno pět příspěvků, které se týkaly tvorby a provozování e-learningových kurzů na vysokých školách v ČR, ale i v Polsku. Odpoledne bylo pracovní a účastníci se v něm seznámili se základy práce v LMS (Learning Management System) Moodle.

Zpráva informuje o semináři „Možnosti měření efektivnosti a výkonnosti pro vysokoškolské knihovny“, který se konal 15. 9. 2009 v Knihovně univerzitního kampusu MU v Brně. Seminář byl zaměřen na poznání základů měření výkonnosti knihoven a na seznámení s již uskutečněnými aktivitami v České republice a systémy používanými v zahraničí. Byl určen především vysokoškolským knihovnám, které by metody měření výkonnosti chtěly zavést a využít ke zlepšení kvality poskytovaných služeb.

Zpráva přibližuje průběh semináře „Infogram – cesta správným směrem?“, který se konal 18. 6. 2009 v Centru informačních a knihovnických služeb na Vysoké škole ekonomické v Praze. Seminář byl uspořádán s cílem shromáždit názory, připomínky a návrhy uživatelů k nově spuštěnému portálu pro podporu informační gramotnosti.

Zpráva z 1. odborného semináře Informační vzdělávání ve veřejných knihovnách, který se zaměřil na definici pojmu Informační vzdělávání/výchova, východiska z nultého semináře v Brně a praktické příklady informačních lekcí ve veřejných knihovnách.

Ve dnech 15. a 16. 4. 2009 se v Masarykově veřejné knihovně ve Vsetíně konal odborný seminář „Knihovny a senioři“. Cílem semináře bylo seznámit knihovníky s prací se seniory - knihovnické služby pro seniory, vzdělávání seniorů v knihovnách, senioři jako spolupracovníci a partneři knihoven, aktivizace seniorů.

Dne 7. 4. 2009 se v Městské knihovně v Třebíči konal jednodenní seminář s názvem Zvukové knihy v roce 2009. Hlavním tématem bylo zpřístupnění a půjčování zvukových dokumentů zrakově i jinak zdravotně postiženým čtenářům a prezentace zvukových oddělení některých knihoven.