digital divide

Práce se zabývá sociálními nerovnostmi, jejichž příčinou je vzdělání. Nahlíží na vzdělání jako na symbolický kapitál, který jedinec během života nabude. Stěžejní částí práce je uvedení článku, který vyjadřuje názor, že se do budoucna sociální nerovnosti a tím i vzdělanostní nerovnosti budou neustále zvyšovat. Tato práce nabízí nástin možností, jak by role informačního pracovníka nebo knihovníka mohla ve snižování nerovností pomoci.

Článek vznikl zkrácením bakalářské práce autorky obhájené v roce 2008 na Masarykově univerzitě v Brně. Práce se zabývá digitální propastí mezi gendery v České republice, zvláště genderovou segregací profesí v informačním prostředí, pro nějž je typické nízké zastoupením profesionálek v oblasti informačních a komunikačních technologiích (dále jen ICT). Autorka se ptá po příčinách současné situace, jejich možných následcích pro ženy i celou společnost, a pokouší se formulovat doporučení vedoucí k nápravě. Druhá část článku – Žena (ne)gramotná – analyzuje míru a způsob participace žen na informační společnosti České Republiky (dále jen ČR). Upozorňuje na fenomén gender digital divide jako na potenciální příčinu sociální exkluze žen. Poukazuje na vliv genderových stereotypů vázaných k schopnosti žen ovládat ICT. Jejich působení v procesu socializace identifikuje jako brzdící faktor plného rozvoje všech složek informační gramotnosti. Jako příklad důsledku působení těchto stereotypů uvádí bipolární genderovou segregaci na trhu práce ČR v segmentu, který je vázán k informačnímu prostředí.

Článek vznikl zkrácením bakalářské práce autorky obhájené v roce 2008 na Masarykově univerzitě v Brně. Práce se zabývá digitální propastí mezi gendery v České republice, zvláště genderovou segregací profesí v informačním prostředí, pro nějž je typické nízké zastoupením profesionálek v ICT. Autorka se ptá po příčinách současné situace, jejich možných následcích pro ženy i celou společnost, a pokouší se formulovat doporučení vedoucí k nápravě. První část článku – Žena (ne)racionální – vyjasňuje základní pojmy z oblasti genderových studií a představuje feministický postoj, který je zvolen jako východisko textu. Pokouší se zpochybnit stereotypy o „ženském myšlení“, na jejichž základě byly ženy jako neracionální bytosti vyřazeny z racionálních oblastí lidské činnosti: vědy, výzkumu a technickým oborů. Díky charakteru informační společnosti a jeho spjatosti s ICT může toto vyloučení nabývat na univerzálnosti v podobě sociální exkluze. Jádro této části tvoří popis biologických a sociálních odlišností mezi pohlavími, u kterých lze předpokládat vliv na způsob myšlení.