projekty APLS

Projekt KniháRUM, vznikající v rámci předmětu APLS se věnuje podpoře čtenářství dospělých žen. K zvyšování motivace ke čtení využívá emoční přístup, proto se připravovaný web bude zaměřovat primárně nikoli na posuzování obsahu knih, ale na příběhy, zážitky a inspirace spojené a knihami a čtením. Příspěvek popisuje cílovou skupinu projektu (aktivní čtenářky ve věku 20 až 50 let se středoškolským či vysokoškolským vzděláním a přístupem k internetu) a příklady českých i zahraničních webových stránek, na kterých jsou doporučovány knihy ke čtení.

Projekt Stavět mosty se zabývá rozvojem počítačové a informační gramotnosti dětí, které nemají dostatečný přístup k informačně komunikačním technologiím.

V posledním článku, který stručně představuje moji magisterskou diplomovou práci „Portály podpůrných služeb se zaměřením na portál Muniport“ se budu zabývat dvěma důležitými oblastmi projektu – testováním a publicitou.

Praktická část magisterské diplomové práce „Portály podpůrných služeb se zaměřením na portál Muniport“ se zabývala fungováním a postupu týmu, který vytvořil portál podpůrných služeb Muniport, jenž vznikl v rámci předmětu Aplikační seminář na Kabinetu informačních studií a knihovnictví Filozofické fakulty Masarykovy univerzity jsem si vybrala na základě svého působení v týmu. Aplikační semináře a projekty APLS jistě není potřeba čtenářům Inflow představovat. V dnešní části představím vznik portálu Muniport.

Téma mé magisterské diplomové práce „Portály podpůrných služeb se zaměřením na portál Muniport“ jsem si vybrala na základě svého působení v týmu, který vytvořil portál podpůrných služeb Muniport, jenž vznikl v rámci předmětu Aplikační seminář na Kabinetu informačních studií a knihovnictví Filozofické fakulty Masarykovy univerzity. Aplikační semináře a projekty APLS jistě není potřeba čtenářům Inflow představovat. Portály podpůrných služeb jsou nejen v naší republice neznámým pojmem, stejně jako povědomí o tom, co patří do podpůrných služeb. Cílem diplomové práce je podat nejen základní informace o podpůrných službách, ale především ukázat jejich užitečnost na konkrétních projektech.

Dne 20. 4. 2011 se v budově Národní technické knihovny, u příležitosti Světového dne knihy a autorského práva (23.4.) a Světového dne duševního vlastnictví (26.4.), konala minikonference, která se věnovala problematice autorského práva. V Ballingově sále se při této příležitosti sešlo hned osm odborníků z různých sfér, kteří předestřeli svůj pohled na autorský zákon a na připravovanou novelu.

Článek shrnuje výsledky průzkumu, který provedl tým projektu Vyzkumy.knihovna.cz s cílem zjistit, jaký je reálný stav provádění výzkumů v knihovnách v České republice.

V čele projektu Komunitní.knihovna.cz stojí šest žen. Jednou z jejich aktivit je pořádání akcí KISKlubu. Jejich první samostatné akce Zachraňte Zemi jsme se osobně zúčastnili a nyní si můžete přečíst reportáž. Posléze jsem se sešla se dvěma členkami týmu, abychom si popovídaly nejen o akci, ale i celém jejich projektu.

Knihy nekoušou, přesto se tomu ale čím dál více lidí zdráhá uvěřit. Kdo je přesvědčí o opaku? Armáda odborníků na čtenářství sešikovaná kolem virtuálního rozcestníku Ctenarstvi.knihovna.cz! Ten poskytne profesionálům z této oblasti a všem zájemcům o ni jak potřebné kvalitní informační zdroje, tak odpovídající prostor pro výměnu znalostí, zkušeností a kontaktů, a to nejen na internetu, ale i formou osobního setkání na uspořádané akci. Tým stojící za projektem Ctenarstvi.knihovna.cz zároveň vlije novou krev do žil zavedených populárních čtenářských databází ČTESYRÁD a BIBLIOHELP. Snad neprasknou.

Tento projekt je primárně určen třem cílovým skupinám, a to potenciálním studentům, stávajícím studentům a absolventům oboru Informační studia a knihovnictví (dále obor ISK). Dále je určen všem zájemcům o vytváření komunit. Cílem našeho projektu je 1) vybudovat teoretickou základnu pro tvoření komunit, 2) zapojit stávající studenty oboru ISK a tím jim umožnit vzájemnou spolupráci na základě dílčích aktivit, 3) oslovení absolventu oboru ISK a nejen tímto propagovat obor mezi potenciálními studenty. Aktivity budou realizovány šestičlenným týmem ve spolupráci se studenty, externisty a odborníky. Projekt je třeba realizovat proto, že existující komunita je roztříštěná a nefunguje samostatně. Je tedy nutné jí dát reálný základ, protože silnější jsme společně.