• Aktuální číslo
• Archiv
• O časopisu
• Expres
• Blogy
• Pro autory
• přihlášení/registrace

Nacházíte se: Úvod » Expres »

PISA čtenářská gramotnost: propad

Komentáře

Volby prohlížení komentářů

Bez vláken - sbalenoBez vláken - rozbalenoVlákna - sbalenéVlákna - rozbaleno

Datum - od nejnovějšíchDatum - od nejstarších

10 komentářů na stránku30 komentářů na stránku50 komentářů na stránku70 komentářů na stránku90 komentářů na stránku150 komentářů na stránku200 komentářů na stránku250 komentářů na stránku300 komentářů na stránku

Vyberte si, jak chcete zobrazovat komentáře a klikněte na "Uložit změny".

čtenářská gramotnost

7. Prosinec 2010 Petr Škyřík napsal:






K tématu: v březnu 2010 vydala Česká školní inspekce příručku Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka [pdf], kde je popsána čtenářská gramotnost a metody a širší postupy, které se osvědčily při rozvoji čtení a čtenářství dětí v celém světě.

Vážení čtenáři,
spolu s autory uvítáme jakékoliv náměty a připomínky k této příručce, která je jako pracovní materiál prozatím šířena pouze umístěním na webovém portálu České školní inspekce.
Chcete-li se o čtenářské gramotnosti dozvědět více, doporučujeme www.kritickemysleni.cz
nebo www.reading.org (International Reading Association je asociací odborníků vyučujících čtenářským dovednostem).

• odpovědět




PISA a reforma

13. Prosinec 2010 Petr Škyřík napsal:






Plná verze rozhovoru s Oldřichem Botlíkem, který vyšel v LN 11. prosince 2010 - http://eduin.cz/titulka/dobes-vede-skolstvi-na-melcinu/

Reforma také klade velký důraz na rozvíjení dovedností žáků, například těch čtenářských. Naše škola, obrazně řečeno, cpe do žáků každý detail pravidel kopané a její historie: jak je velké hřiště, kolik smí vážit míč, v kterém roce jsme vyhráli mistrovství Evropy a kdo tam dal ve finále nejhezčí gól. Problém ale je, že ke hře samotné už děti nepustí.

• odpovědět




Bude PISA 2009 pro nás poučením?

13. Prosinec 2010 Petr Škyřík napsal:






Článek Bořivoje Brdičky Bude PISA 2009 pro nás poučením? je shrnující ... a velmi inspirativní čtení.

1.    Učte myslet, ne opakovat!
2.    Chápejte vzdělávání jako veřejnou záležitost, za níž jsou všichni zodpovědní!
3.    Spíše než na standardizované testy se soustřeďte na budování dlouhodobého zájmu o poznání a zvyšování schopnosti kriticky přemýšlet!
4.    Dejte každému žákovi příležitost najít své přirozené schopnosti a rozvíjet je!
5.    Zajistěte, aby děti žijící ve znevýhodněných podmínkách či v rodinách přistěhovalců měly stejnou příležitost vzdělávat se jako ostatní!

 

OECD pracuje na dlouhodobých studiích, které mají tento trend potvrdit. Zkoumá, jak se budou dále vyvíjet žáci, kteří v minulosti dělali testy PISA. Důvodem je potřeba ověřit, zda jsou používané testy správně nastaveny. Nikdo sice zatím o jejich správnosti nepochybuje, nejlepším důkazem však bude ověření, že se žáci s lepšími výsledky skutečně v životě snadněji prosadí.

Prováděny jsou také experimenty s testováním prostřednictvím technologií. Příští ověřování čtenářské gramotnosti se již bude týkat digitálních textů a bude pochopitelně prováděno na počítači.

• odpovědět




McKinsey a školství

19. Prosinec 2010 Petr Škyřík napsal:






Studie McKinsey & Co. "Klesající výsledky českého základního a středního školství: fakta a řešení" [pdf]

K tématu:

• Zachraňte české školáky. I učitele (LN)
• Ale já jsem tu školu taky přežil! (Blisty)
• Facebook nebo škola (Aktuálně)
• Hrozí na školách “síťová válka”? (Unisona)

• odpovědět




Čtenářská gramotnost a projektové vyučování

21. Prosinec 2010 Petr Škyřík napsal:






Občanské sdružení Abeceda získalo finanční podporu z ESF v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost (Individuální projekty ostatní 7.1 Počáteční vzdělávání 7.1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání) ve výši 15 120 805,63 Kč na projekt Čtenářská gramotnost a projektové vyučování.

Jedním z výstupů projektu je i portál www.ctenarska-gramotnost.cz

• odpovědět