Zpráva z konference NAKLIV: Národní klastr informačního vzdělávání

Úvodní konference NAKLIV 2010 se uskutečnila dne 3. února 2010 v brněnském hotelu Continental. Konference proběhla pod záštitou Kabinetu informačních studií a knihovnictví na Filosofické fakultě Masarykovy univerzity.

Hotel Continental, Brno

Hlavním cílem projektu NAKLIV schváleném v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost je vytvoření sítě spolupracujících institucí, ve kterých se vzdělávají a uplatňují informační profesionálové. Úvodní konference NAKLIV 2010 měla za úkol seznámit odbornou veřejnost s náplní projektu, jehož cílovou skupinou jsou právě instituce zabývající se problematikou informačního vzdělávání. Konference byla rozčleněna do tří částí (čtvrtá část - Kulatý stůl - proběhla bez účasti veřejnosti), ve kterých odborníci z partnerských i do projektu nezapojených institucí diskutovali nad tématy a budoucími aktivitami projektu.

Konferenci se dostalo silné mediální podpory, kterou zajišťovaly partnerské projekty InHD (audiovizuální záznam konference) a LibRa (studentské internetové rádio), dále periodika Inflow, ProInflow a projekt VIAKISK. Aktuální dění na konferenci prostřednictvím živého blogu zaznamenávaly studentky oboru Informační studia a knihovnictví FF MU Bc. Eva Günterová a Bc. Martina Huječková.

První dopolední blok

Konference NAKLIV 2010 byla slavnostně zahájena vedoucím Kabinetu informačních studií a knihovnictví Filosofické fakulty Masarykovy univerzity PhDr. Petrem Škyříkem. Ve své úvodní řeči definoval cíle a vize projektu. Klíčovým prvkem projektu se mají stát lidé, kteří prostřednictvím aktivní vzájemné komunikace založené na sdílení myšlenek poskytnou projektu inovativní obsah, jenž bude následně dostupný pro všechny zapojené i nezapojené informační instituce a jejich pracovníky či studenty.

Po úvodním slovu vystoupil s prvním příspěvkem dopoledního bloku Bc. Jan Zikuška, manažer projektu NAKLIV. Definoval cíle projektu, které jsou založeny na iniciaci a podpoře sdílení informací ve sféře informační gramotnosti. Představeny byly také konkrétní výstupy projektu - definice standardu lektora informačního vzdělávání, tvorba inovativního virtuálního prostředí pro spolupráci, vytvoření e-learningového kurzu a organizace seminářů workshopů a odborných stáží. V rámci úvodního příspěvku byli také představeni partneři projektu, kterými jsou Vysoké učení technické v Brně, Mendelova univerzita, Moravská zemská knihovna, Univerzita Palackého v Olomouci, Slezská univerzita v Opavě, Karlova univerzita v Praze a Vyšší odborná škola knihovnických, informačních a sociálních služeb.

Potom se publiku představili samotní diskutující z řad zmíněných partnerských institucí. Během diskuze se její účastníci shodli na základních principech projektu, za které označili spolupráci při dosahování cílů projektu, sdílení současných zkušeností a projektů tzv. dobré praxe. Diskutujícími prvního dopoledního bloku byli Mgr. Jan Matula (Ústav bohemistiky a knihovnictví Slezské univerzity v Opavě), Bc. Jan Skůpa (Vysoké učení technické v Brně), PhDr. Irena Prázová, PhD. (Moravská zemská knihovna) a Mgr. Jan Lidmila (Vyšší odborná škola knihovnických, informačních a sociálních služeb).

Účastníci úvodní diskuze se představují publiku

Druhý dopolední blok

Další blok nabídl příležitost pro prezentaci příspěvků organizací, které nejsou přímo zapojeny do projektu NAKLIV, nicméně mají zájem podílet se na dosahování jeho cílů.

Druhý dopolední blok zahájila svým příspěvkem PhDr. Ludmila Tichá, předsedkyně Odborné komise pro informační vzdělávání a informační gramotnost na vysokých školách (IVIG). Do projektu NAKLIV chce komise přispět dlouholetými zkušenostmi v oboru, doporučeními odborníků, vč. zahraničních, a sdílením nabytých znalostí. Vytvoření standardu lektora považuje za přínosné i v případě, že by nedošlo k jeho velkému rozšíření; každý informační profesionál by měl příležitost ověřit si, v jakém stupni svého profesního rozvoje se nachází. Za problematické považuje v současné době málo využívané sdílení znalostí; doufá, že právě toto by se mohlo podařit v rámci projektu změnit.

Jako další se představila Bc. Olga Biernátová, která působí na pozici informačního pracovníka v Knihovně Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně. Zdůrazňuje nutnost významu informačního vzdělávání pro studenty univerzit; je třeba vést jednotlivé fakulty, aby důležitost této oblasti nepodceňovaly. Od projektu NAKLIV očekává především vytvoření e-learningových kurzů zaměřených především na pokročilejší uživatele.

Na přednášku Bc. Biernátové navázala svým příspěvkem studentka magisterského oboru Informační studia a knihovnictví na Masarykově univerzitě Bc. Monika Malečková, která seznámila účastníky konference s Kurzem práce s informacemi (KPI) I a II. Projekt KPI představila jako jedinečný počin v oblasti informačního vzdělávání v České republice. Cílem kurzu, který je v rámci výuky určen pro všechny studenty Masarykovy univerzity je zvýšit jejich úroveň informační gramotnosti. Bc. Malečková označila za inovativní, že tutoři kurzu jsou rovněž studenti. Přínos projektu NAKLIV spatřuje v možnosti inspirovat se zkušenostmi kolegů působících v zapojených institucích, ve sdílení materiálů a v přístupu ke znalostem odborníků na konkrétní témata řešená v rámci KPI.

Bc. Monika Malečková představuje Kurz práce s informacemi (KPI) II

Druhý dopolední blok zakončil svou prezentací „Inovace ve vzdělávání - sociální síť a virtuální svět" Bc. Tomáš Bouda (Centrum PARTSIP KISK FF MU). Za hlavní trendy ve vzdělávání označil komunitní učení, využívání sociálních sítí, Web 2.0, projektové učení a neformální vzdělávání. Ve svém příspěvku zmínil zajímavé aplikace pro vzdělávání dostupné v sociální síti Facebook, např. weRead, JSTOR, Rate My Professor. Poslední část své prezentace věnoval Bc. Bouda seznámení publika s virtuální sítí Second Life, přičemž zmínil plánované aktivity projektu VIAKISK v tomto virtuálním prostředí. Ohledně prezentace se rozpoutala živá diskuze s publikem, jehož zástupci se vyjadřovali kriticky k využívání sociálních sítí pro akademické či profesionální účely. Podle vyjádření zástupců z řad řešitelů bude projekt NAKLIV také tuto problematiku řešit, a to především pečlivým výběrem nástrojů nových prostředků komunikace.

Účastníci konference NAKLIV diskutují v předsálí

Panelová diskuze

Odpolední část konference otevřela panelová diskuze na dvě témata - kompetence lektora informačního vzdělávání a virtuální prostředí pro spolupráci a sdílení. Moderování diskuze se ujal Bc. Jan Zikuška, manažer projektu NAKLIV. Účastníky diskuze byli PhDr. Ludmila Tichá (Knihovna Fakulty strojní ČVUT), Mgr. Jakub Štogr (Univerzita Karlova v Praze), Mgr. Jan Matula (Ústav bohemistiky a knihovnictví Slezské univerzity v Opavě) a Ing. Blanka Jankovská (Univerzitní knihovna Univerzity Pardubice). Během diskuze se účastníci konference mohli dozvědět, že se v rámci projektu, dle vyjádření Bc. Zikušky, připravuje certifikace standardu lektora informačního vzdělávání. Názory diskutujících na zásadní problémy ohledně definice standardu lektora informačního vzdělávání se však v mnoha případech zásadně odlišovaly. Diskuze se točila kolem problémů cílové skupiny standardu, věcného obsahu, jeho závaznosti, počtu úrovní standardu a nakonec i kolem nutnosti vůbec takový standard definovat. V průběhu diskuze několikrát vystoupil Mgr. Josef Schwarz (časopis Ikaros) z řad publika s citacemi z dokumentu Evropského průvodce kompetencemi v oboru knihovnických a informačních služeb (vypracovaným francouzskou Asociací informačních pracovníků ADBS za podpory Evropské unie). Bohužel diskuze nad využitím tohoto dokumentu pro potřebu definice standardu a kompetencí českých informačních pracovníků se mezi odborníky v panelu nerozpoutala. Vzhledem k omezenému časovému rámci diskuze a rozsáhlosti probírané problematiky se už nedostalo na debatu o virtuálním prostředí pro spolupráci a sdílení, jež měla tvořit druhou část panelu.

Bc. Jan Zikuška, manažer projektu, moderuje závěrečnou panelovou diskuzi

Kulatý stůl

Závěrečný blok konference měl podobu kulatého stolu, tzn. diskuze oslovených odborníků nad zvoleným tématem bez účasti odborné veřejnosti. Dle informací zástupců projektu NAKLIV bude výsledek kulatého stolu publikován na internetových stránkách projektu.

První ročník konference NAKLIV 2010 splnil očekávání - seznámil účastníky s cíli, výstupy a partnery projektu NAKLIV. V rámci konference dostali možnost vyjádřit se jak do projektu zapojené instituce, tak i organizace mimo něj. V rámci závěrečné panelové diskuze byla probírána problematika připravovaného standardu lektora informačního vzdělávání, což bude jeden z konkrétních výstupů projektu.